一次自我疗愈的心灵之旅（上篇）——为什么选择自然教育？
The following article is from moMom有话说 Author moMom Lucy
写在前面：
今天的分享来自43期自然体验师蒲苇，作为一位践行朴门永续理念的景观设计师和一位6岁孩子的妈妈，她对于环境保护、可持续有着自己的思考与困惑，带着这些疑惑她来到了盖娅自然体验师培训，开启了这场心灵之旅。这段故事还要从“为什么选择自然教育”开始讲起...
认识盖娅并不是因为自然体验师培训，参加“自然体验师”的培训也带着各种目的。
然而万万没想到，这竟然是也是一次自我疗愈的心灵之旅。关于理论知识的分享，我觉得小伙伴们都会有相似的答案。在此，我想分享一下在这过程前后自己的一些心路历程。
念念不忘，终有回响。
为人母者，身教言传。
为人师者，身正为范。
重拾认识自然最初的冲动，
坚持做每一件平凡的小事。
从事景观设计行业已经第十二年，我与大自然的关系可以说是亦近亦远，非常微妙。
上学的时候，被动的接受各种关于植物学、生态学的相关知识，学了也不知道相互之间有什么联系，只是为了蹭学分而学会了考试；工作了以后，在每个项目的营销、包装、噱头上，只是为了完成任务而学会了消费这些被动学到的专业知识。
十余年过去了，知识和经验相比上学时期都有所增长，亲眼目睹本就很美的自然环境，在自己手里变得千篇一律，失去了原本的模样。
我想，每个城市规划师、景观设计师在内心深处都有一些不满足或是愧疚感吧。
“可持续、弹性城市、韧性景观”这样华丽的词藻，反复的出现在方案文本中，但为什么内心依旧觉得空落落的？我似乎只在乎如何利用各种看似对自然友好的“表象”，去满足各种看似友好的“目的”。然而我却从未真正了解过，身边大自然为什么以这样的形式存在。
我时常问自己：
我能做的真的只是这样的吗？
真的给市民带来更好的生活环境吗？
真的在保护环境，打造了可持续的生态系统吗？
人生有多少个十年。接下来的十年，是不是依旧重复“一边高呼口号，一边蒙混过关”的方式，继续揣着明白装糊涂？
去年带着工作的目的，参加了朴门永续设计的线下课程。惊喜的发现，原来世界上依旧有不少希望可以“照顾地球、照顾人类、资源公平分享”的伙伴，在各自的领域努力去实现自给自足，友善对待地球。我非常希望能将这样的理念，带回工作的环境当中去，努力弥补懵懂的那些年对环境做过的傻事，做一个对环境负责任的设计师。
作为环境改造最直接的影响者，如果这样的理念能够自上而下的去推广，对环境保护而言，一定是很大的进步。带着朴门的核心理念和三大原则，我尝试和身边的设计师伙伴们分享。
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然而，我明显的感觉到单纯分享理念的效果并不是十分理想。大家的工作和思考模式似乎已经被浮躁的市场经济所限制。哪怕是极少数认可这样理念的同事，也不一定会在工作中去执行。
我感到十分难过。
如果连景观设计师们都变得"铁石心肠"，那他们手中改造的自然环境如何能够打动别人？
我明白商业市场讲究的本就是利益，也相信保护环境仍是设计师们努力去实现的目标。但必须承认在短时间内，单凭一己之力无法扭转整个浮躁的市场环境。美好愿景在市场巨轮推动下，变得越来越难以企及。
我想找到工作与环境保护可以平衡的方式。
我也是一个六岁孩子的妈妈，希望能用自己的言行去影响孩子对身边环境的看法，从小向他灌输人与自然相互依存的道理。
只是高呼“爱护地球，保护环境”的口号，孩子不会明白背后的原因。偶然一次带孩子参加无痕山林公益活动，在和孩子徒步的过程当中，从孩子的视角中认识到层次更丰富，更多姿多彩的自然。
每个父母都希望自己的孩子能够快乐的长大，我也一样。让孩子懂得欣赏美，懂得如何让自己快乐，比学习有多优秀，考试拿多高的分数都重要。
我想要和孩子一起学会发现身边的美。
带着这样的初心，我报名参加了盖娅自然学校在广州华南植物园为期5天的自然体验师（初级）集训营。对我来说，这绝对是一次全身心的充电，也没想到会是一次重新认识自然、自我疗愈的机会。
旅程从拥有一个“自然名”开始
在活动开始之前，就被要求取一个与自然相关的自然名。一开始我完全没有感觉，心想干嘛那么费劲，那么矫情……
现在我开始明白，无论自然名是什么，只要开始了“思考”这个动作，就和自然有了最初的联结。老师们的“导入”非常有心思，润物细无声又回味无穷。
当真正与同伴们互相以自然名相称时，才发现其实放慢脚步，放下一切目的，以“空杯”的心态全身心投入去重新认识身边的人与环境时，一切变得更容易也更纯粹，也更容易接收大自然中看似不存在的巨大能量。这应该是与自然产生联结的另一种方式把。
我本来偏爱香草类植物，并计划在家里的阳台开始搭建我的香草花园。无奈它们与我的缘分还不够，也或许是冥冥之中和“蒲苇”的缘分更深吧。
蒲苇：拉丁名Cortaderia selloana，禾本科，蒲苇属。
习性：耐寒，喜温暖、阳光充足及温润气候。易栽培，管理粗放，具有优良的生态适应性和观赏价值。
蒲苇花语
对爱情坚贞不渝的信念与决心，
同时向往自由奔放的爱情！
不得了～
嘻嘻～
下期分享
什么是自然教育？
下一步，怎么办？
• TO BE CONTINUED •
文：蒲苇
图：香蜂草、可可豆等
特别鸣谢：自然之友 · 盖娅自然学校自然体验师(初级)43期全体学员
本文转载自蒲苇个人公众号：moMom有话说
—与盖娅同行，在自然中找寻生命的答案—
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